...Y nos vamos por fin.
Aquí quedarán nuestros compañeros, profes y alumnos, siguiendo su vida cotidiana, echándonos de menos, sobre todo los profes de guardia en las horas que sustituirán a las profes ausentes. Muchas gracias, desde Albacete os recordaremos con cariño.
Cristina Lej, la profesora que inició esta aventura nos manda un abrazo con este mensaje:
Espero de verdad que lo paseis muy bien, esta semana
me voy a acordar mucho de vosotros!! Creo que el proyecto no se podía
haber materializado mejor, un abrazo muy fuerte, Cristina Lej.
Estaremos en contacto. Hasta pronto.
Vista de Andorra desde el mirador
Bitácora de una Ruta Científica por Albacete, octubre del 2010.
3/10/10
2/10/10
Redobles.
Andorra, como los restantes municipios de procedencia del alumnado del IES "Pablo Serrano", forma parte de la Ruta del Tambor y el Bombo. Tocar está en la idiosincrasia de los habitantes de esta parte de Teruel, por lo que al presentarnos ante nuestros compañeros de ruta, no pueden faltar tambores y bombos.
El jueves por la tarde, los alumnos participantes en la ruta, pertrechados con túnicas, instrumentos y palillos, se reunieron en la pista de baloncesto que hay detrás del edificio A del centro. Tras debatir sobre los toques a interpretar o quién dirigiría el toque, tras varios ensayos e intentos....resultó lo que aquí mostramos.
Toque de la procesión de Andorra.
Ahora sólo los tambores de Alcorisa (túnica morada) y los bombos de Andorra.
Toque de la Rompida de la Hora de Alcorisa
Y ahora sólo los de Andorra (túnica negra).
Y para finalizar, todos juntos.
Toque de la Rompida de la Hora de Andorra.
Ahora sólo los tambores de Alcorisa (túnica morada) y los bombos de Andorra.
Toque de la Rompida de la Hora de Alcorisa
Y ahora sólo los de Andorra (túnica negra).
Y para finalizar, todos juntos.
Toque de la Rompida de la Hora de Andorra.
Esto es sólo una pequeña muestra, nada comparable a lo producido por cientos de bombos y tambores resonando por nuestras calles durante la Semana Santa. Os invitamos a visitarnos la próxima primavera y sentirlo en primera persona.
Todos los participantes en la ruta científica quieren agradecer a Jesús Gómez, jefe de extraescolares del IES "Pablo Serrano", su colaboración (material y personal) en la grabación de estas imágenes.
30/9/10
Equipo 1
- Para ver nuestro powerpoint de la energía eólica pulsa en el siguiente enlace.
Tambien tuvimos que hacer otra presentacion sobre nuestro centro el IES Pablo Serrano, donde hablamos de las intalaciones y distintos programas a los que pertenece.
- Para ver nuestro powerpoint del IES Pablo Serrano pulsa el siguiente enlace
Dirección electrónica: rcequipo1@gmail.com
EQUIPO 2
Esta semana hemos estado preparando dos presentaciones.
La primera trata de la energía hidraúlica, en ella hablamos del funcionamiento y de las partes de una central, principalmente.

La segunda habla sobre la provincia de Teruel: de sus fiestas, de su historia, de su división en comarcas, de su relieve...

Esperamos disfrutar del viaje.
Equipo 2: Emma, Natalia, María C. y Gloria
RUTA CIENTÍFICA 1º BACHILLERATO

Hemos tenido que hacer un trabajo sobre la energía solar y exponer información sobre la Comunidad de Aragón. Gracias a ello hemos podido conocer mejor nuestra comunidad autónoma y así podremos explicarsela a los alumnos de Valladolid.
Tenemos ganas de que llegue el lunes, 4 de octubre, para poder iniciar el viaje de las rutas científicas con destino a Albacete, Castilla La Mancha y así conocer otras comunidades y establecer nuevas relaciones.
Grupo 3 formado por Claudia, Paula , Amanda y Sara.
29/9/10
EQUIPO 6
EQUIPO 6.
Desde hace unos días llevamos trabajando sobre el parque natural calares del mundo.
Estamos deseando ir a Agramón para conocer el parque natural con su río del mundo, que debe ser impresionante, sus fotos son impactantes. Nunca habíamos visto cascadas tan maravillosas.
Esperamos de esta ruta científica que sea inolvidable y que aprendamos mucho sobre la provincia de Albacete y sus alrededores.
Marina, Elena, Inés, Móniq
28/9/10
Equipo 5
Durante esta semana hemos estado trabajando en un power point que va dirigido hacia el Parque Arqueológico Tolmo de Minateda.
Nos ha parecido un trabajo bastante interesante ya que así hemos tenido la oportunidad de conocer más información acerca de lo que vamos a poder visitar durante el viaje.
Además, tenemos muchas ganas de ir para ver el parque arqueológico en la realidad ya que en fotografías parece bastante interesante y podremos aprender más cosas sobre nuestros antepasados.
Esperamos de este viaje que sea un viaje de aprendizaje, de convivencia y que nos lo pasemos muy bien.
Gladys, Nora, María y Sara.
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